?

Log in

entries friends calendar profile Previous Previous
Если сломается аппарат, стану пиратом и буду рад!..
Хроники Баг-Хантера. (с) Все прва защищены.
Рваное ухо,
Выбитый глаз,
Тело - шрам сплошной.
Недорогая плата за то,
Чтобы быть самим собой...

Tags:

97 comments or Leave a comment
Всех защитников с Праздником!
И защитниц тоже.
Ура!!!))

Tags:
Current Location: Москва-окрестности

14 comments or Leave a comment
Еще одна кружковская поделка домученная до работающей модели. Встречайте, электромеханическая балластная цистерна для подводной лодки:



Переделанный сервопривод с электромотором, работающий от батарейки, шприц на двадцать кубиков, резьбовая шпилька. Самыми сложными для автора оказались слесарные работы. Он до сих пор под впечатлением от процесса нарезания резьбы метчиком в самодельной гайке. А еще он смотрел круглыми глазами на сделанный от руки эскизный чертеж, с размерными линиями и прочими обозначениями - где этому учат?! Парню одиннадцать лет..

Tags: ,
Current Location: Москва-окрестности

2 comments or Leave a comment
"..понимание детства как периода подготовки к взрослой жизни задает весьма ограниченную темпоральную характеристику жизни ребенка — линейное движение от детства к взрослости.."
(с) не мой

Tags:
Current Location: Москва-окрестности

Leave a comment
Все взрослые были детьми.
Обратное неверно.

Tags: ,
Current Location: Москва-окрестности

7 comments or Leave a comment
"..Легитимация власти специалистов, в первую очередь психологов, управлять временем ребенка основывается на золотом стандарте нормы развития (James et al., 1998, p. 61). То, что современные критики классической психологии обозначают как девелопментализм — упование на норму и развитие как прогресс в ее достижении, определило особое значение специалиста как обладающего уникальными компетенциями в пользу такого прогрессивного развития.."
(с) не мой

Tags:
Current Location: Москва-окрестности

8 comments or Leave a comment
Сейчас мне это трудно представить, но факт остается фактом - дети практически не знакомы с проводными телефонами. Я уже собрал небольшую коллекцию старых аппаратов для музея. Очень забавно было смотреть, как они пытались разобраться, как работает дисковый номеронабиратель. И вот пришло время строить первую кружковскую телефонную сеть. Попыток было уже несколько, но по разным причинам неудачные. И вот вчера удалось, наконец, добиться результата.



Вообще, угольный микрофон - гениальное изобретение Эдисона. И датчик и усилитель в одном лице. Для целей обучения вещь крайне полезная. Надо будет найти ему еще разных применений..

Tags: ,
Current Location: Москва-окрестности

Leave a comment
Сегодняшнее занятие в кружке принесло немало новых открытий. Я сначала не понял, почему занятия идут так легко. Потом возникло смутное ощущение, что чего-то явно не хватает. И только потом до меня вдруг дошло, что сегодня на занятиях не было Урагана и нескольких других "буйных". Ага, сказал я себе, так вот кто забирает все мои силы и мое внимание..

Но об этой проблеме я подумаю в другой раз. Сейчас речь о сегодняшних поделках. Изъезженная уже неоднократно вдоль и поперек тема щеткоходов засияла вдруг новыми красками. Встречайте нового персонажа - Хоккеист.




еще фотографии под катом..Collapse )

Tags: ,
Current Location: Москва-окрестности

4 comments or Leave a comment
"..Все время специального обучения И.А. Соколянский разбивает на два периода. Первый, «дограмотный», как считал И.А. Соколянский, является исходным, «решающим и обуславливающим успешность всего последующего развития». На этом этапе происходит формирование и накопление образов конкретной действительности, непосредственно контактирующей с ребенком. Происходит усвоение в образно-действенной форме логики окружающей действительности.."
(с) не мой

Tags: ,
Current Location: Москва-окрестности

8 comments or Leave a comment
На занятиях опять кто-то подрезал шило. Третий раз за месяц уже. Обидно, я его как раз приготовил к завтрашним занятиям, наточил поострее, чтобы небесную твердь накалывать..

Tags:
Current Location: Москва-окрестности

12 comments or Leave a comment
"..Работа по формированию психики слепоглухонемого ребенка — уникальный научный эксперимент, позволяющий строго проследить важнейшие закономерности развития человеческой психики вообще, начиная с момента ее возникновения. У нормального ребенка невозможно полностью расчленить многообразные факторы, под влиянием которых складывается его психика, невозможно проследить и зафиксировать их действие. Многие навыки поведения, чувства, особенности личности складываются как бы сами по себе, в процессе повседневной жизни. Другое дело — слепоглухонемые дети. Первоначальное формирование высших психических функций у них происходит в “чистых условиях”, т.е. при полном отсутствии неподконтрольных воспитателю психогенных воздействий на мозг. Воспитатель буквально “конструирует” человека. А успех или неуспех этой работы выступают как критерий правильности исходных представлений. Вы назвали нашу профессию трудной. Но ведь в каждом деле есть свои трудности. И.А. Соколянский, любитель парадокса, часто говорил, что легче всего обучать слепоглухонемых детей, труднее — глухих, еще труднее — слепых, а уже совсем трудно — обычных, “нормальных”.."
(с) не мой

Tags: ,
Current Location: Москва-окрестности

5 comments or Leave a comment
"..Гражданская журналистика предлагает аудитории предельное личное виденье проблемы и бросает значительные вызовы устоявшимся представлениям о должном. Вместо нормативных предписаний моральных кампаний публике предлагается руководствоваться контекстным знанием и опытом собственного социального участия. Примечательно, что и Вишневецкая, и Марков обращаются к молодым взрослым — в детстве которых был опыт помещения в учреждение. Именно этот ход позволяет обоим журналистам избежать многих ловушек сентиментального отношения к ребенку и последовательно конструировать то понимание проблемы обучения детей с инвалидностью, которое опирается на баланс прав человека и человеческого капитала. Вопрос о том, как реализовать такой подход относительно детей, требует еще более последовательной ревизии дискурсов детства и инвалидности.."
(с) не мой

Tags:
Current Location: Москва-окрестности

3 comments or Leave a comment
"..Обучение в рамках этого подхода становилось процессом, поглощающим и воспитание, и развитие, а педагог — проводником ребенка в мир вещей и людей: «Психика ребенка формируется и развивается как результат взаимодействия его с миром вещей и миром людей». (Мещеряков, 1974).
Основным механизмом определялась совместная деятельность ребенка и взрослого, которая постепенно должна была становиться совместно-разделенной «благодаря уменьшению активности взрослого и передачи инициативы действия самому ребенку»(Соколянский, 1962).."

(с) не мой

Tags: ,
Current Location: Москва-окрестности

6 comments or Leave a comment
Дети порадовали сегодня посещаемостью. На лего пришла ровно половина группы - три человека. Грипп косит наши ряды.

Парнишка, которого я прозвал Ураганом, принес с собой губную гармошку. И попросил у меня разрешения в нее дудеть. Совсем отказать я ему не мог, но попросил его делать это ПЕРИОДИЧЕСКИ. Что он с удовольствием и исполнил. Причем, он решил по собственной инициативе, синхронизировать этот процесс с с другим процессом, заключавшемся в обзывании его разными словами двумя другими его товарищами. При этом дудение в губную гармошку отнюдь не мешало ему попутно ввязываться в легкие рукопашные потасовки с ними же. Естественно строго периодически. И вишенкой на торте оказалось то, что при этом он уже строго непрерывно собирал из лего модель динозавра клацающего челюстями. Как ему все это удавалось совмещать для меня загадка.

Второй оказался настроен менее трудоголически. Он развалился на стуле и скучал. Динозавры со своими челюстями были ему совершенно безразличны. Опять же периодически он пытался взбодриться сам и попутно развеселить почтенную публику в нашем лице. Для чего он подходил к доске и маркером рисовал на ней испражняющуюся обезьяну. При этом он нарочито грубовато и громко натужно смеялся. Туалетная тема цвела и пахла.

Третий, самый младший, тоже дурачась и кривляясь вместе с остальными медленно и методично собирал модель. Он, кстати, и удивил меня больше всех.

Первый обогнав всех значительно по скорости сборки, раньше других и приступил к испытаниям. Составил и залил программу, челюсти динозавра задвигались. Оживился второй, подошел, начал скармливать динозвру лего-детальки. И не успел я еще закончить словесную тираду, на тему, мол как жаль, что динозавр не дви.. как Ураган уже прыгал вокруг и предлагал вместо датчика включить второй двигатель. Со второго мигом слетела скука и он начал собирать колесную тележку с приводом. Пока они были заняты этой задачей, к моему столу подкрался третий. Он тоже уже собрал модель и хотел испытать своего динозавра. Удовлетворенный испытанием, он вдруг поставил ящера мордой на стол и попросил, а давайте еще так попробуем. И стоя на своих гигантских массивных челюстях динозавр зашагал по столу..

Tags: ,
Current Location: Москва-окрестности

6 comments or Leave a comment
На тему предыдущей шестиходовки. По Минобру. Не буду вдаваться в детали, а слегка пройдусь по верхам. Возврат к риторике советских времен, причем уровня не толкового управленца, не министра, а уровня школьной училки, вид имеет бледный и неубедительный. Времена те в прошлом, ситуация сильно изменилась, изменились и структура, и экономический уклад общества, и т.д. и т.п. Попытка в очередной раз войти в реку, которой и нет то уже давно, не засчитывается. Спичрайтеров безусловно на мыло. Ни четкого анализа ситуации, ни выявления основных противоречий, ни предложений путей их разрешения. Включили дурку, давим на ностальгию и эмоции, симптом для кого как, а для меня настораживающий.

По СиПу. А ничего не скажу по СиПу. Ни каких-то высот, ни глубин в их риторике с Васильевой, особо замечено не было. А баба Яга против - и этим все сказано.

Пойду лучше ПИСУ с финками поизучаю, авось пользы больше будет..

Tags: ,
Current Location: Москва-окрестности

3 comments or Leave a comment
Ну, что, мои подуставшие от ковыряния ланцетами и пинцетами в огромной тушке нашего образования юнапатамы, вот и подходит она (тушка) к концу. И хотя тема сисек в предыдущей пятой части так и осталась не раскрытой, самое время подвести итог.

Итак, часть тушки шестая, итоговая, к вашим услугам:

Read more...Collapse )

Tags:
Current Location: Москва-окрестности

102 comments or Leave a comment
Поглядел я окрест себя, и скажу я вам, мои дорогие юнапатамы, печаль моя сделалась светла. И вот почему. Почему печаль. Не вижу я вокруг сколь-нибудь заметного производственного копошения. Вот так что бы индустриального. То есть космические корабли, конечно, бороздят по прежнему, но уже как старый конь бороздят. И иногда даже и борозду норовят попортить.

А почему светла, спросите вы меня? А потому что аграрный комплекс то шевелится как-то. Что-то сеет, что-то жнет, и даже кого-то сажает. И такая ностальгия охватила меня знаете, после написания части четвертой. И вспомнил я такое явление как "картошкину любовь". Это когда выезжали мы студентами на сельхозработы для совершения трудового подвига, и тут неожиданно подвиг трудовой перерастал вдруг в подвиг любовный. И хорошо так перерастал, один мой приятель даже женился. Удачно женился. Меня, правда, бог миловал тогда, на уборке плодов чужого труда.

И вот именно уборке и будет посвящена у нас бестрепетно передаваемая в ваши мозолистые руки часть пятая, еще не заключительная:

Read more...Collapse )

Tags:
Current Location: Москва-окрестности

78 comments or Leave a comment
Часть третья вызвала всплытие из глубин моей памяти занятий на пришкольном УПК. Объектом приложения сил нашей школьной трудовой деятельности было изготовление бойка слесарного молотка. Из цельнопараллепипедной железной заготовки, посредством лысых напильников. Из занятие в занятие. И хотя слесарное дело я любил безмерно, и даже имел в моей биографии место опыт работы шлифовщиком в инструментальном цехе, процесс изготовления этого инструмента не тронул мою детскую душу. А даже наоборот, отбил всякое желание. Но, вот при этом технологические приемы, о которых нам рассказывал мастер, я хорошо запомнил и потом неоднократно применял на практике.

Но что такое деятельность трудовая без деятельности при этом социальной? Потому держите други мои юнапатамы часть тушки четвертую, бригадирскую:

Read more...Collapse )

Tags:
Current Location: Москва-окрестности

12 comments or Leave a comment
Признаться, часть вторая заставила меня, как охотничью собаку, встать в стойку. Если уж не рядовой гражданин, а сам министр заговорил о грядущем глобальном переселении народов: сегодня здесь учимся, завтра там; то мне, как законопослушному гражданину грех будет не прислушаться к столь грозным предупреждениям. Правда, куда бежать и что конкретно делать по прежнему загадка. Поэтому остаюсь в боевой стойке и жадно принюхиваюсь к окружающему пространству.

Одна радость - в арсенале юнпатамов появился новый рабочий инструмент - финка. Мне тут по случаю прислали парочку. Правда, инструкция не по-нашему написана, ну, да разберусь, и не такое разгрызали.

Ну, а пока я играюсь с новыми финскими игрушками, всем страждущим и пытливым юнапатамским умам предлагается часть тушки третья:

Read more...Collapse )

Tags:
Current Location: Москва-окрестности

47 comments or Leave a comment
Нашелся потеряшка майнкрафтный лего-человечек Стив. У соседа в коробке с лего. Правда я тут же выслушал весьма занимательную историю о том, как это он его буквально сегодня, только что из дома принес. На что я выразил на лице скепсис от услышанного и вынес окончательный приговор: Давай, - говорю, - этот Стив все таки вернется к своему владельцу. А твой наверняка ждет тебя дома..

Tags:
Current Location: Москва-окрестности

8 comments or Leave a comment