 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"..пятый уровень предполагает сложную сенсомоторную координацию – своевременное адекватное действие, учитывающее многие факторы (инерцию, расстояние, переднее и заднее пространство собственного тела, изменениеравновесия, моторику ног и т. п.). Это различные игрушки с балансом, сложные манипуляции с волчками и пр. Поистине виртуозные действия предполагают такие современные и действительно сложные игрушки, как кугельбан-подъемник, где шарик не скатывают по дорожке, а поднимают, прокатывая с этажа на этаж, преодолевая силы тяготения. Или жонглирование волчком в форме «песочных часов» – его катают по шнуру, который
натянут между двумя палками, подбрасывают и перебрасывают. Этот уровень сложности включает и коллективное управление игрушкой (командный ногоход, парный ножной балансир типа «закати шарики в лунки», «ловиколесо» и др.). Данный уровень сложности можно разделить на несколько подуровней, но такая подробная классификация выходит за пределы задач данной работы.."(с) не мой Tags: игрушки-развлекушки, методика, ученый попугай
Current Location: Москва-окрестности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решил вынести в отдельный пост свой развернутый ответ на комментарий глубокоуважаемого  i_delyagin из предыдущего поста.
Собственно та часть, касательно образования:
"..Образование оно такое, круглое. Как швейцарский сыр. И с дырками. Вот, например, дырка с биркой "школа", причем школа, как институция. К ней примкнул пузырек и тоже "школа". Но эта школа уже как результат общения с одноклассниками. Где-то поблизости пузырятся кружки, секции и пр. Семья, конечно. Двор, улица. Вот на концерт удачно попал. А тут вот с кем-то пообщался. Ну, и так далее..( Read more...Collapse )Tags: методика, образование, текущее
Current Location: Москва-окрестности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отлучился я сегодня на пару минут из помещения для занятий. Возвращаюсь, а там бой кипит святой и правый. Ураган с одним парнишкой по полу сцепившись катаются, а другие пытаются их разнять. Ну, я равкнул для приличия, наорал. И отправил бойцов на пятнадцатиминутку посидеть в прихожей, подумать о жизни. Не сопротивлялись, отправились. Ураган, правда, пытался сжульничать. Вернулся через пять минут. Но был безжалостно отправлен на досидку.
В таких случаях я обычно не разбираюсь кто там виноват и первый начал. Отдыхают и проветриваются оба.( Read more...Collapse )Tags: Ураган, кружок, текущее
Current Location: Москва-окрестности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"..Наряду с игрушками, отражающими различные характерные движения животных и людей, можно выделить игрушки, чьи персонажи совершают различные орудийные действия. К первому типу можно отнести отображение собственно движения – их мы рассмотрели выше. Ко второму типу отнесем игрушки, совершающие различные действия с помощью тех или иных предметов и инструментов. Например, кузнецы поочередно ударяют молотом по наковальне, дровосеки рубят полено, гусар барабанит, заяц-рыбак гребет веслами в лодке, лиса вяжет носок и т. п.."(с) не мой ( Read more...Collapse )Tags: игрушки-развлекушки, методика, ученый попугай
Current Location: Москва-окрестности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"..8. Стучащие фигурки совершают возвратно-поступательное движение (клюющие курочки, стучащие молотками кузнецы, стучащий передними копытами конь, дятел, спускаясь, стучит клювом по «дереву» и др.). Игрушки двигают качание подвеса, противоход опорных планок или пружинный механизм. Более простой способ движения – качающийся – доступен детям около 2,5 лет, а более сложный – планочный – старше 3 лет.
Мы упомянули лишь наиболее типичные виды динамических игрушек. Существует множество других их разновидностей, но привести и описать их в рамках одной статьи не представляется возможным.."
(с) не мой Tags: игрушки-развлекушки, методика, ученый попугай
Current Location: Москва-окрестности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Previous
![[sticky post]](https://www.livejournal.com/img/icon_sticky.png?v=11043 "[sticky post]"){kind=icon}
09:55 pm February 28th, 2014
